Bu proje, Maarif Modeli'nin sunduğu bütüncül eğitim anlayışını temel alarak, çocukların sadece bilişsel değil; aynı zamanda duygusal, sosyal, fiziksel ve manevi gelişimlerini de dengeli bir şekilde desteklemeyi hedefliyor. Anaokulu düzeyinde bu yaklaşımın benimsenmesi, geleceğin "Erdemli, Donanımlı ve Eylem Odaklı" bireylerini yetiştirme vizyonunun en erken aşamada hayata geçirildiğini gösterir.

1. Bütüncül Gelişime Vurgu

Amaç: Klasik anaokulu programlarının ötesine geçerek, akademik gelişim ile erdem-değer-eylem çerçevesini birleştirmek.

Anlamı: Çocukların problem çözme, sorumluluk alma, çevreye duyarlılık ve milli/manevi değerleri içselleştirmesi gibi becerileri yaşayarak öğrenme yoluyla kazanmaları hedefleniyor. Örneğin, doğa etkinlikleri (fidan dikimi gibi) ile hem fiziksel gelişim hem de çevre bilinci bir arada destekleniyor.

2. Maarif Modeli ile Uyum

Proje, yeni eğitim modelinin vurguladığı öğrenci profilini temel alıyor. Bu profil; sağlıklı beslenen, düzenli uyuyan, spor yapan, temiz ve manevi sağlığını koruyan bireyi esas alıyor.

Anaokulu, bu temel davranış ve alışkanlıkların en kritik yaşlarda kazandırılması için bir zemin oluşturuyor.

3. Uygulama ve Kalıcılık

Yaparak Yaşayarak Öğrenme: Projenin başarısı, teorik bilgileri aktarmaktan ziyade, çocukların aktif rol alacağı, deneyimleyeceği bir ortam sağlamasıyla ilişkilidir. Bu yaklaşım, edinilen bilgi ve becerilerin davranışa dönüşmesini ve daha kalıcı olmasını sağlar.

4. Erken Dönem Önemi

Okul öncesi eğitimde atılan bu bütüncül adım, çocukların ilkokul ve sonraki kademelere hem akademik hem de sosyal-duygusal açıdan daha güçlü bir başlangıç yapmasına olanak tanır. Bireyin sağlıklı bir benlik algısı ve toplumsal sorumluluk bilinci geliştirmesi için sağlam bir temel atılır.

Özetle, Atatürk Eğitimciler Anaokulu bu projeyle, çağın gereksinimlerine ve milli değerlere uygun, sadece bilgi yükleyen değil, karakter ve beceri inşa eden modern bir eğitim vizyonunu hayata geçiriyor.